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  -感受成長的快樂
別給孩子“我不能”的心理暗示

英國第一位女首相撒切爾夫人曾是一個普通雜貨商的女兒,但通過自己的努力和堅持成為家喻戶曉的“鐵娘子。”她的成功與白手起家的雜貨商父親教誨密切相關。在撒切爾夫人很小的時候,她的父親就告訴她不許說“我不能”或“我不會”的話,并鼓勵她要有自信,有自己對事物的獨到見解,做事不能人云亦云。父親的教誨影響著撒切爾夫人,她的自信和領導力曾影響整個英國,成為英國歷史上不能被遺忘的一位偉大女性。

     當孩子說“我不能”這句話時,他們并沒有認真地思考,自己到底是真的不能,還是只是因為懼怕失敗和隨之而來的嘲笑。令人羨慕敬佩的成功人士身上熠熠發光的優點,不是他們與生俱來的恩賜,他們同樣是從第一次接觸,第一次嘗試,第一次失敗,最終到第一次成功這樣經歷過來的。一次成功的嘗試會給人帶來意想不到的興奮和滿足,從而才有接下來第二次,第三次……無數的成就,那時的他們才是現在你看到的,出現在電視機前,被授予各種榮譽的“成功的人”。如果第一次就被自己“我不能”的心理暗示打倒,還未行動就先否決自己的能力,那么就永遠體會不到實現自我的喜悅,即使身邊所有的人不在乎“你”成功與否,但我相信缺乏自我認同感將會時刻折磨著自己。

你希望孩子成長為懼怕任何挑戰,躲在自己建造的殼里生活的人嗎?

其實,并不是孩子不想挑戰,不想說“我能”,而是家長一些做法阻礙他們勇于嘗試的心理。當孩子試圖靠自己的力量解決一個問題或完成一項任務時,比如洗衣服,這時家長站出來用肯定的話語:“你肯定洗不干凈!放那一會我洗。”原本就在“我能不能洗衣服?”這個疑問中搖擺的孩子,經家長武斷的判定,他們便在心理想:“哦,我太小了,洗也洗不干凈,還是放著讓媽媽洗吧。”或者原本孩子抱著很強的表現心理,想洗衣服得到父母的贊賞,可這時被阻擋,他們會憤懣地想:“嫌我洗不干凈?我還不洗了呢!”也許有一天,當你想讓孩子洗衣服的時候,他們會用同樣“我洗不干凈”來反駁你

這樣的阻礙干涉從另一面代表一種隱喻的批評,是懷疑孩子能力的行為。當孩子想要嘗試并且根據他們的能力并不會出現惡劣后果的時候,就放手讓他們去做吧;當孩子嘗試后結果不是那么理想時,父母不要在旁邊看笑話,應該引導孩子冷靜分析,贊賞他們的勇敢,鼓勵他們重新來過。

人從來不是后悔做過什么,而是后悔沒做過什么!而具有敢做的勇氣需要家長潛移默化地培養,當孩子心懷疑慮躊躇不前的時候,請成為他們加強自信心的給予者,一句肯定的鼓勵,一個贊賞的眼神,就能讓他們不再猶豫,信心十足地勇往直前。

要知道:對孩子說一句“你能行”,比對他們說十句“你不能”更能使他們成長!

 
 
     
 
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